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    最近，北大校长受到广泛批评，而起因是一篇名为《北大校长称美国教育一塌糊涂》的报道。
　　我曾在某中央媒体上听到过关于这个话题的讨论，请来的两个新闻评论员同样也持批评的态度，还多次用“常识”作为批评的武器，认为北大校长的言论连起码的常识都违背了。但我听的时候，想得更多的是，这个校长真的就这么没有“常识”吗？现在看来，没有常识的恰恰是那些嘴上挂着“常识”的人，因为对一个新闻事件，起码的常识是不是应该核实一下？比如是不是应该先把北大校长的演讲全文找来听一下，确认后再说也不迟啊。幸亏还有负责任的媒体进行了求证，还了北大校长一个公道，否则，更多的人是不是还在受那些断章取义，轻率评论的媒体诱导，去误解甚至攻击那位校长啊。
　　可以认定，最初的那家媒体，是有意将北大校长演讲中那些“可燃行”高的内容拼凑出一篇所谓的报道，目的就是达到吸引读者眼球的效果（如果不是另有居心的话）。而由于当今整个社会的浮躁和情绪化，人们的心理燃点很低，很容易出现“点火就着”的局面。这种“点火式新闻”已经成为某些媒体的“武器”，而北大校长则成了它的最近一个受害者。在此我们不妨直接做个对比。
　　以下就是被广泛引用的《北大校长称美国教育一塌糊涂》的报道内容：
　　“对于现在很多人否定中国的教育，周其凤持不同态度，‘我认为美国的教育一塌糊涂，他们的每一任总统都不懂得尊重人，总是把自己的意愿强加于别人，如此看来，他们的教育是一塌糊涂的。’周其凤认为中国的教育很成功，理由是中国这些年都在飞速发展，‘我们的国家在进步，靠的就是我们的教育培养的人才。’”
　　以下则是北大校长演讲中的原文：
　　“现在大家都觉得美国的教育好，我们也在向美国学习，什么哈佛、MIT等等，其实美国的教育也不是那么好。它有它好的地方。怎么讲？美国的教育对于培养合格的或者说优秀的美国公民，这是很成功的，因为为美国培养了那么多人才，把美国建成为这么一个很霸气的强国。但是如果是从我们现在是个地球村，在培养世界公民这个角度来说，我认为美国的教育是一塌糊涂。它培养的人，也就是说他们感到骄傲的是他们的总统，哪个总统懂得尊重人家？就想欺负人家，就想把它的价值观强加于人，就想按照美国说怎么样就怎么样办。所以，从这个角度来说美国的教育是一塌糊涂，这是我的看法。”
　　“我们的教育有我们教育的优势，特别我们中华民族的一些教育思想，是值得我们很好地学习和发扬的。如果我们的教育能这样的话，我们培养的人才能够懂得尊重人家，同时也会尊重自己，不会看不起自己。我们也有的人一天到晚就是看不起自己，一天到晚都是觉得美国什么都好，我们中国自己的什么都不好，要全盘学人家的。其实不是，我们中国的教育思想有很多非常优秀的精华、传统，是值得我们很多地挖掘、学习、继承和弘扬的。”
　　如果仅看那篇报道，我们很容易得出北大校长是在全盘否定美国教育的结论，进而就会对他发出“无知”之类的批评。然而，当我们看过原文之后，你还能得出那种极端的结论吗？
　　北大校长有点冤。“点火式新闻”应该受到指责。而那些轻易被“点燃”的人是不是也该检讨一下自己呢？